Krop og bevægelse
HVAD FORSTÅR VI VED DET:
Der skal bevægelse til for at bruge hele sansesystemet. Sanseindtryk stimulerer nervesystemet til at frembringe bevægelser, tanker og følelser, som er grundlæggende for vor personlighed og selvopfattelse. Ved at styrke børnenes motoriske færdigheder, udholdenhed og bevægelighed, forstærker vi deres forudsætninger for at udvikle sig. Vi stimulerer evnen til at bruge hele kroppen
eller dele af den til at løse et problem eller producere noget
Bevægelse giver glade børn der er i balance med sig selv.
MÅL:
- Barnet udvikler en bevidsthed om sin egen og andres krop (kropskendskab, bruge sine sanser)
- Barnet får en viden om et sundt liv (mad, søvn, bevægelse, frisk luft)
- Barnet får finmotoriske udfordringer
- Barnet får grovmotoriske udfordringer
METODER:
- Finmotoriske udfordringer: Bruge redskaber f.eks ved madlavning, klippe, male, save, hamre, perler, puslespil, sy m.m.
- Grovmotoriske udfordringer: Vi bruger naturen pædagogisk, her er rum for udfoldelse, udforskning og udvikling. Her går, løber, klatrer, kravler, kælker, snitter og saver vi.
- Vi bruger legepladsen og gymnastiksalen: Bevæger os til musik, balancerer, gynger, klatrer, hopper, løber, cykler, rutscher, ruller, kravler, slår kollebøtter, tumler, kaster og griber m.m.
- De voksne er selv aktive
- Vi benævner kropsdele og bruger vores sanser i sanglege, i naturen m.m.
- Vi hjælper børnene til at være selvhjulpne mht. af‐ og påklædning, hælde op m.m.
- Vi taler om sund mad, har en kostpolitik, har maddage, har emneuge om kost og bevægelse en gang om året , samt et motionsløb
TEGN:
- God fin‐ og grovmotorik
- Udholdenhed f.eks ved gåture
- Sunde børn er glade børn, med et socialt overskud
- God rumfornemmelse = færre sammenstød